一、 精心選擇，大量閱讀。

　　我陪女兒的閱讀經(jīng)歷了從單一到多樣，從短小到長(zhǎng)篇，從淺顯到深?yuàn)W的過(guò)程。 最初,我和女兒一起閱讀的內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的卡片、畫(huà)報(bào)或者三言?xún)烧Z(yǔ)的兒歌童謠等，后來(lái)我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本，如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》，到現(xiàn)在我的女兒可以讀內(nèi)容較長(zhǎng)的世界優(yōu)秀繪本、橋梁書(shū)、兒童文學(xué)、中外經(jīng)典詩(shī)歌。在這幾年的時(shí)間里我不斷向?qū)＜液蛢?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，并參考各大名校的閱讀推薦目錄，精挑細(xì)選，慢慢斟酌，購(gòu)買(mǎi)并閱讀了三千余冊(cè)書(shū)籍，內(nèi)容涉及文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。 臺(tái)灣有位著名的閱讀推廣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：滿(mǎn)屋子書(shū)香本身就是一種教養(yǎng)。我始終相信：孩子置身于書(shū)的世界，俯首、抬眼皆是書(shū)，想讓她不愛(ài)上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門(mén)前，把這個(gè)世界上最龐大的財(cái)富指給了她，書(shū)籍成了她的良師益友。

　　二、 用心陪伴，親子共讀。 相信歲月，相信種子。

　　孩子如同一粒承載希望的種子，在父母的呵護(hù)與陪伴下，慢慢成長(zhǎng)。我和孩子的親子共讀，堅(jiān)持了6年之久。我的孩子喜歡書(shū)中的故事，更喜歡我用溫柔的聲音講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。我常常把孩子攬入懷中，用輕柔的語(yǔ)調(diào)和她共讀一本書(shū)。在觀察與思考中，孩子不光增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽了親子關(guān)系，感受到了濃濃的母愛(ài)。這是一件多么美好的事情，這世界上還有什么會(huì)比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢? 最初的讀書(shū)形式是主次逐句的講讀、共讀，后來(lái)隨著孩子閱讀量的增加，她認(rèn)識(shí)了大量的生字，漸漸能?chē)L試自己去讀書(shū)了，我就給她更多的獨(dú)立閱讀的空間。現(xiàn)在，我們約定好了每周的一、三、五我和愛(ài)人讀書(shū)給孩子聽(tīng);每周的二、四、六女兒讀給我們聽(tīng)，周日是完全獨(dú)立的看書(shū)時(shí)間。有規(guī)律的閱讀和見(jiàn)縫插針的閱讀，她風(fēng)雨無(wú)阻。 在閱讀的同時(shí)，我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書(shū)，有什么感興趣的內(nèi)容或者感人的片段，讀后有什么小小的體會(huì)獲收獲，都可以記錄下來(lái)。這樣做既督促了我們堅(jiān)持閱讀，又記錄了孩子的成長(zhǎng)足跡，她閑暇時(shí)翻看起來(lái)也特別有成就感，讀書(shū)的興趣就更濃了。閱讀，讓我們收獲了成功的喜悅和成長(zhǎng)的幸福。