搭乘共建“一帶一路”倡議的東風(fēng),，網(wǎng)龍緊抓教育出海的新機(jī)遇

　　為全球數(shù)字教育發(fā)展貢獻(xiàn)“中國方案”

　　核心提示

　　總部設(shè)立在福州的網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司是一家老牌互聯(lián)網(wǎng)公司，早期以游戲業(yè)務(wù)起步,，2010年開始布局教育領(lǐng)域,。2015年,，網(wǎng)龍斥資1.3億美元完成對全球教育產(chǎn)品公司普羅米休斯的收購，開始其全球教育版圖的擘畫,。經(jīng)過多年的發(fā)展,，網(wǎng)龍的教育業(yè)務(wù)交出了一份亮眼的答卷，網(wǎng)龍也成為國內(nèi)數(shù)字教育的頭部企業(yè),。

　　疫情期間,，陪伴小朋友上網(wǎng)課的“國家中小學(xué)智慧教育平臺”的技術(shù)支持正是由網(wǎng)龍華漁教育提供的。2022年底,，該平臺在全國注冊用戶超過7000萬,。此外，網(wǎng)龍與教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）合作研制的“央館虛擬實驗”已覆蓋超2萬所學(xué)校,。網(wǎng)龍研發(fā)的101教育PPT去年新增注冊用戶超過170萬,，已經(jīng)是備授課工具的領(lǐng)先品牌。

　　與此同時,，網(wǎng)龍積極響應(yīng)共建“一帶一路”倡議,，不斷探索數(shù)字技術(shù)對教育的賦能，加速教育出海,，為全球數(shù)字教育發(fā)展貢獻(xiàn)“中國方案”,。目前網(wǎng)龍已經(jīng)與俄羅斯、新加坡,、塞爾維亞,、埃及、尼日利亞,、肯尼亞,、加納等20多個共建“一帶一路”國家和地區(qū)達(dá)成了重要合作，教育版圖覆蓋全球192個國家和地區(qū),，惠及超1.5億用戶,，觸達(dá)200萬間教室。

網(wǎng)龍的數(shù)字創(chuàng)新成果——“央館虛擬實驗”

　　沉浸式體驗

　　科技讓學(xué)習(xí)變得更有趣

　　“哇,！真神奇,！我可以根據(jù)自己的喜好‘捏’一個數(shù)字人，再通過動作,、表情捕捉讓他動起來,，簡直是給數(shù)字人注入了靈魂?！苯衲?0月份的“文化八閩 領(lǐng)創(chuàng)未來”第十二屆福建省“文化企業(yè)十強(qiáng)”主題展上,，網(wǎng)龍帶來的多項數(shù)字創(chuàng)新成果備受關(guān)注。其中,，數(shù)字人全流程解決方案讓觀眾直呼神奇,。

　　展會上,，網(wǎng)龍通過“面捕”的方式，生動形象地向觀眾展示數(shù)字人驅(qū)動的過程,。而網(wǎng)龍也將該解決方案應(yīng)用于教育,、直播等多個領(lǐng)域。早前,，網(wǎng)龍已打造了“AI教師”“AI助教”等,，為學(xué)生提供個性化、不間斷的教學(xué)和輔導(dǎo),。

　　而展會上的另一項成果——未來實驗則是一款面向初中,、高中數(shù)理化學(xué)科的自主學(xué)習(xí)工具。它是可互動,、可探究,、情景式和游戲化的學(xué)習(xí)形式，能大幅提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

　　在今年8月份的2023全球智慧教育大會上,，網(wǎng)龍推出的EDA平臺讓不少人深感興趣。它是引入AI,、元宇宙,、3D模型、微觀動畫等先進(jìn)技術(shù)的一個公共智慧教育平臺,，匯聚海量的數(shù)字教育資源,，致力于打造全球共創(chuàng)共享的數(shù)字教育生態(tài)。

　　多年來,，在數(shù)字中國建設(shè)峰會等各大展會上,，網(wǎng)龍展區(qū)經(jīng)常是人氣爆滿。在網(wǎng)龍展區(qū)里,，孩子們可以與AI機(jī)器人對話,，可以體驗沉浸式光影帶來的樂趣，也可以在優(yōu)質(zhì)教育資源的海洋里遨游,。

　　網(wǎng)龍從做游戲起步,，積累了大量的AI、3D,、VR,、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，2010年進(jìn)入教育領(lǐng)域,。自此,，網(wǎng)龍便開始布局教育內(nèi)容和教育資源的數(shù)字化,、教學(xué)體驗及教學(xué)過程的虛擬化,，打造出涵蓋課前,、課中、課后不同教學(xué)場景的數(shù)字教育解決方案,，例如幫助教師備授課的101教育PPT,、能夠增強(qiáng)課堂互動并提高課堂學(xué)習(xí)效率的普羅米休斯互動平板、能夠促進(jìn)家校溝通且提供線上教學(xué)功能的Edmodo教學(xué)社區(qū)等,。

　　從游戲到教育,，網(wǎng)龍的教育以“寓教于樂”為突破口，通過沉浸式的體驗,，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣,、更加高效。

埃及學(xué)生與網(wǎng)龍中文老師在線互動,。（受訪者供圖）

　　移動智慧教室里

　　AI幫助埃及學(xué)生學(xué)中文

　　“這樣的上課方式讓我感覺很新奇,，讓我對漢語更加感興趣了，希望未來有機(jī)會可以到中國去,?！痹诰W(wǎng)龍捐贈的移動智慧教室里，埃及學(xué)生索德斯上了人生第一次中文直播課,。

　　課堂上,，埃及學(xué)生們跟隨中文老師一起學(xué)習(xí)了第一課《你好，中文》,。他們在AI老師的輔助引導(dǎo)下,，積極參與課程中的學(xué)習(xí)、跟讀,、互動和漢字書寫等環(huán)節(jié),。較之傳統(tǒng)課堂教學(xué)“師徒式”互動，新引入的AI老師有效提升了學(xué)生們的開口率,，結(jié)合即時反饋系統(tǒng),，形成“多師課堂”的效果。中埃友誼學(xué)校校長表示,，這樣的中文直播課堂很有趣,，孩子們學(xué)習(xí)時很愉快，希望更多喜愛中文的學(xué)生能享受到這樣的課堂,。

　　2017年,，網(wǎng)龍與埃及政府開啟了數(shù)字教育合作的摸索。地處北非的埃及多沙漠,，人口分布散,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較低，中文老師很少,，學(xué)校也稀缺,。

　　為此,，網(wǎng)龍為埃及量身打造了可移動的智慧教室——以集裝箱為教室框架，整合先進(jìn)的課堂硬件設(shè)備與優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品,，通過提供一體化的教育服務(wù)方案,，更好地改善當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境與設(shè)備水平。

　　在建好的移動智慧教室里,，全新的普羅米休斯智慧大屏,、講臺、桌椅,、風(fēng)扇等,，為埃及學(xué)生帶來了優(yōu)質(zhì)的課堂體驗。

　　2022年9月,，埃及中學(xué)中文教育試點項目正式啟動,。作為埃及教育部指定線上教材合作伙伴，網(wǎng)龍打造的中文AI互動課件成為教學(xué)“神器”,。目前網(wǎng)龍研發(fā)的中文AI互動課件已成功進(jìn)入埃及12所中文示范學(xué)校,，覆蓋超800名埃及學(xué)生。未來,，網(wǎng)龍計劃根據(jù)全球不同合作伙伴的需求,，通過硬件搭載軟件的形式，將更多AI課件資源填入硬件設(shè)備中,。

　　據(jù)悉,，網(wǎng)龍旗下普羅米休斯互動白板已覆蓋全球200多萬間教室，該產(chǎn)品在美國,、英國,、意大利、澳大利亞等9個國家居同類產(chǎn)品市場份額首位,。

　　深耕“AI+教育”

　　打造教育出海核心競爭力

　　教育出海,，網(wǎng)龍為何會獲得成功？網(wǎng)龍華漁教育CTO陳宏認(rèn)為,，這是天時地利人和的結(jié)果,。

　　搭乘共建“一帶一路”倡議的東風(fēng)，網(wǎng)龍緊抓教育出海的新機(jī)遇,。共建“一帶一路”國家和地區(qū)對教育改革的意愿非常強(qiáng)烈,，是數(shù)字教育技術(shù)進(jìn)入的良好時機(jī)。這可謂是天時,。

　　所謂地利,，就是網(wǎng)龍切實地從當(dāng)?shù)氐膶嶋H出發(fā)，深刻理解當(dāng)?shù)亟逃媾R的困難，幫助當(dāng)?shù)刂贫ㄟm合他們的數(shù)字教育方案,，推動數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的常態(tài)應(yīng)用和深度融合,。

　　而人和，則是網(wǎng)龍除了技術(shù)優(yōu)勢外,，旗下教育類產(chǎn)品線也相對比較完整，能夠根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展水平靈活組合產(chǎn)品和服務(wù),，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎,。

　　今年4月18日，網(wǎng)龍宣布將分拆海外教育業(yè)務(wù)于紐交所上市,，合并實體將在交易完成時更名為MYND.AI,。目前分拆海外教育業(yè)務(wù)上市一事已得到聯(lián)交所批準(zhǔn)，進(jìn)展順利,。這也意味著網(wǎng)龍的海外教育業(yè)務(wù)將實現(xiàn)獨立上市,，迎來新的發(fā)展空間。

　　“我們未來的整體方向是‘AI+教育’,。未來的發(fā)展趨勢是用科技賦能教育,。”陳宏認(rèn)為,，AI在教育領(lǐng)域有著巨大的潛力,，可以實現(xiàn)教育創(chuàng)新。對于未來的發(fā)展,，陳宏表示網(wǎng)龍信心滿滿,。他說，在“AI+教育”領(lǐng)域,，網(wǎng)龍已經(jīng)走在市場的最前沿,。

　　目前網(wǎng)龍已經(jīng)有多款產(chǎn)品應(yīng)用了AI技術(shù)，包括AI課件編輯器,、AI動畫編輯器,、AI數(shù)字人、AI互動平板等產(chǎn)品,。此外,，網(wǎng)龍還制定了具體的產(chǎn)品計劃，將推出“我們的AI互動平板”,?！皯{借在AI技術(shù)方面的投入，加上多年來通過提供課堂技術(shù)解決方案所積累的經(jīng)驗,，我們有信心跑贏AI課堂科技領(lǐng)域,。”陳宏表示，網(wǎng)龍仍將不斷打造教育出海的核心競爭力,，攜中國文化揚(yáng)帆起航,。

　　“數(shù)字化轉(zhuǎn)型是世界范圍內(nèi)教育轉(zhuǎn)型的重要載體和方向，我國高度重視數(shù)字教育發(fā)展,，并將其作為數(shù)字中國重要組成部分,。網(wǎng)龍在機(jī)遇前表現(xiàn)出強(qiáng)大的技術(shù)實力及對未來教育的深度思考和探索?！备＝◣煼洞髮W(xué)教育學(xué)院副教授林木輝認(rèn)為,，目前，我國教育信息化實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，校園網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá)到100%,，擁有多媒體教室的中小學(xué)校占比達(dá)99.5%，為實現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型夯實了數(shù)字基礎(chǔ),。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動的實施,，需要打造一個各種教育類型、資源,、要素等多元結(jié)合,、學(xué)校家庭社會環(huán)境協(xié)同、教學(xué)范式融合創(chuàng)新的教育信息生態(tài),，而教育信息生態(tài)構(gòu)建衍生出的終端,、平臺、資源,、應(yīng)用,、培訓(xùn)等需求，為網(wǎng)龍的數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了巨大機(jī)遇,。

　　“未來更加公平包容,、更為綠色發(fā)展、更加開放合作,、更適合人人的教育發(fā)展目標(biāo),，將對數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出更高要求，希望網(wǎng)龍公司可以把諸多典型應(yīng)用,、資源內(nèi)容等‘珍珠’串成‘項鏈’,，釋放數(shù)字技術(shù)對教育高質(zhì)量發(fā)展的放大、疊加,、倍增,、持續(xù)溢出效應(yīng)?！绷帜据x建議,，網(wǎng)龍未來需要在數(shù)字教育領(lǐng)域深耕細(xì)作，不斷迭代出更加適合教育場景應(yīng)用的拳頭產(chǎn)品與服務(wù)，在實現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)的同時,，為科教興國戰(zhàn)略賦能,、為全球的文明互鑒賦能。（東南網(wǎng)記者 馮川葉 洪振威 金婷 文/圖）