為深入貫徹黨的二十大精神，落實黨中央,、國務院關于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作決策部署和省委,、省政府工作要求,，日前,，省教育廳印發(fā)《關于抓緊做好當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各高校抓緊安排今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，確保全省高校畢業(yè)生就業(yè)大局總體穩(wěn)定,。

　　一、搶抓開學后關鍵時機

　　當前,，各高校已有序開學,，畢業(yè)生求職應聘進入黃金期、關鍵期,。各高校要把畢業(yè)生就業(yè)擺在更加突出位置,，落實就業(yè)“一把手”工程，將實施“深學爭優(yōu),、敢為爭先,、實干爭效”行動作為貫穿全年就業(yè)工作的重要抓手，制定完善2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案,，并提交校黨委會專題研究,。要抓緊開展春季現(xiàn)場校園系列招聘活動，主動邀請用人單位進校開展招聘會,、雙選會和校企對接活動,，指導院系開展小而精、專而新的小型專場招聘活動,，有效滿足畢業(yè)生求職需求,，確保新學期就業(yè)工作開好局、起好步,。省教育廳將每兩周統(tǒng)計匯總各高校開展招聘活動情況,，并適時進行全省通報。

　　二,、加強就業(yè)教育和指導服務

　　各高校要把就業(yè)教育和就業(yè)引導作為“三全育人”的重要內容,，深入開展就業(yè)育人主題活動，幫助畢業(yè)生找準定位,，正確看待個人條件和社會需求,，從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位,，鼓勵先就業(yè)后擇業(yè)再立業(yè)。要著眼大學生核心素養(yǎng)培養(yǎng),，聚焦擇業(yè)就業(yè)能力和社會化能力培育,，系統(tǒng)開展科學有效的就業(yè)指導課程學習和社會見習，深入開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)擇業(yè)實戰(zhàn)訓練,，提高畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃能力,、解決問題能力和工作執(zhí)行力，同時組織學習掌握數(shù)字經濟所需的計算機軟件,、數(shù)據(jù)分析等新技能,，增強畢業(yè)就業(yè)競爭力。

　　三,、持續(xù)開展書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動

　　各高校書記,、校長要履行第一責任人的職責，持續(xù)開展“書記校長訪企拓崗促就業(yè)”專項行動,，并延伸到二級學院（系）,，切實加強校地、校企人才需求合作,，為畢業(yè)生爭取更多就業(yè)崗位和就業(yè)機會,，積極探索“實習就業(yè)一體化”的政企校合作模式。2023年各高校走訪用人單位,、企業(yè)累計數(shù)不少于200家,，其中2022屆初次畢業(yè)去向落實率低于全省平均水平（70%）的高校，其領導班子上半年新開拓用人單位應不少于100家,。省教育廳將每月統(tǒng)計匯總各高校訪企拓崗開展情況,，并適時進行全省通報。

　　四,、進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　各高校要深入貫徹人社部,、國家發(fā)改委、教育部等八部委《關于實施重點群體創(chuàng)業(yè)推進行動的通知》和省政府辦公廳印發(fā)的《福建省進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干措施的通知》精神,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)全過程,，健全課堂教學、自主學習,、結合實踐,、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,。要組織雙創(chuàng)導師進校園開展有針對性的培訓,，做好政策解讀、經驗分享和實踐指導工作。要用好大學生科技園,、雙創(chuàng)示范基地等平臺,，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、成果轉化等服務,，推動更多“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)業(yè)項目轉化落地,，促進以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，支持更多的畢業(yè)生成為崗位的創(chuàng)造者,。

　　五,、全力做好困難群體就業(yè)幫扶工作

　　各高校要摸清脫貧家庭、低保家庭,、零就業(yè)家庭,、殘疾等困難畢業(yè)生底數(shù)，建立臺賬,，“一人一策”精準制訂幫扶措施,。校級和院系領導班子成員,、就業(yè)指導教師,、專任教師、輔導員等要與困難畢業(yè)生開展結對幫扶,，按照“3個3”的基本要求（開展3次談心談話,，組織參與3次線上線下就業(yè)促進活動，推薦3個有效崗位）,，確保在8月31日前脫貧家庭,、低保家庭高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率高于本校平均水平；零就業(yè)家庭畢業(yè)生實行動態(tài)清零,；有就業(yè)意愿和就業(yè)能力的殘疾畢業(yè)生全部落實就業(yè)去向,。

　　六、健全學科專業(yè)動態(tài)調整機制

　　各高校要聚焦社會需求,，從高等教育供給側改革入手,，建立就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動的有效機制,，特別是畢業(yè)去向初步落實率低于50%的學科專業(yè)點（單獨發(fā)送）所在高校要制定調整改革實施方案,，加大力度拓展相關學科專業(yè)就業(yè)市場，及時淘汰和更新升級不適應社會經濟需要的學科專業(yè),，重點布局社會需求強,、就業(yè)前景廣、人才需求缺口大的學科專業(yè),。省教育廳將把高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為“雙一流”建設成效評價,、學科專業(yè)設置和評估、招生計劃安排等工作的重要依據(jù)。

　　七,、實時填報畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)

　　各高校要指定專人負責“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測系統(tǒng)”填報工作,，及時更新已落實畢業(yè)去向的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，確?！奥鋵嵰蝗?、上報一人”。要指導督促畢業(yè)生和輔導員做好“國家大學生就業(yè)服務平臺”注冊工作,，進一步提高平臺關注率和綁定率,，確保有需要的畢業(yè)生及時獲得就業(yè)崗位信息，畢業(yè)班輔導員能及時提供就業(yè)服務,。2023年,，教育部將全面建立高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記制度，各高校要高度重視,，把建立畢業(yè)去向登記制度作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點任務,，及時開通使用全國高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)（dj.ncss.cn），精心指導本校畢業(yè)生（含結業(yè)生）按規(guī)定及時完成畢業(yè)去向登記,。