為深入貫徹黨的二十大精神,，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作決策部署和省委,、省政府工作要求,，日前,，省教育廳印發(fā)《關(guān)于抓緊做好當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各高校抓緊安排今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，確保全省高校畢業(yè)生就業(yè)大局總體穩(wěn)定,。

　　一、搶抓開學(xué)后關(guān)鍵時(shí)機(jī)

　　當(dāng)前,，各高校已有序開學(xué),，畢業(yè)生求職應(yīng)聘進(jìn)入黃金期,、關(guān)鍵期。各高校要把畢業(yè)生就業(yè)擺在更加突出位置,，落實(shí)就業(yè)“一把手”工程,，將實(shí)施“深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)、敢為爭(zhēng)先,、實(shí)干爭(zhēng)效”行動(dòng)作為貫穿全年就業(yè)工作的重要抓手,，制定完善2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，并提交校黨委會(huì)專題研究,。要抓緊開展春季現(xiàn)場(chǎng)校園系列招聘活動(dòng),，主動(dòng)邀請(qǐng)用人單位進(jìn)校開展招聘會(huì)、雙選會(huì)和校企對(duì)接活動(dòng),，指導(dǎo)院系開展小而精,、專而新的小型專場(chǎng)招聘活動(dòng)，有效滿足畢業(yè)生求職需求,，確保新學(xué)期就業(yè)工作開好局、起好步,。省教育廳將每?jī)芍芙y(tǒng)計(jì)匯總各高校開展招聘活動(dòng)情況,，并適時(shí)進(jìn)行全省通報(bào)。

　　二,、加強(qiáng)就業(yè)教育和指導(dǎo)服務(wù)

　　各高校要把就業(yè)教育和就業(yè)引導(dǎo)作為“三全育人”的重要內(nèi)容,，深入開展就業(yè)育人主題活動(dòng)，幫助畢業(yè)生找準(zhǔn)定位,，正確看待個(gè)人條件和社會(huì)需求,，從實(shí)際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位，鼓勵(lì)先就業(yè)后擇業(yè)再立業(yè),。要著眼大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),，聚焦擇業(yè)就業(yè)能力和社會(huì)化能力培育，系統(tǒng)開展科學(xué)有效的就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)和社會(huì)見習(xí),，深入開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)擇業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，提高畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃能力、解決問題能力和工作執(zhí)行力,，同時(shí)組織學(xué)習(xí)掌握數(shù)字經(jīng)濟(jì)所需的計(jì)算機(jī)軟件,、數(shù)據(jù)分析等新技能，增強(qiáng)畢業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

　　三,、持續(xù)開展書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)

　　各高校書記、校長(zhǎng)要履行第一責(zé)任人的職責(zé),，持續(xù)開展“書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng),，并延伸到二級(jí)學(xué)院（系）,，切實(shí)加強(qiáng)校地、校企人才需求合作,，為畢業(yè)生爭(zhēng)取更多就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì),，積極探索“實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”的政企校合作模式。2023年各高校走訪用人單位,、企業(yè)累計(jì)數(shù)不少于200家,，其中2022屆初次畢業(yè)去向落實(shí)率低于全省平均水平（70%）的高校，其領(lǐng)導(dǎo)班子上半年新開拓用人單位應(yīng)不少于100家,。省教育廳將每月統(tǒng)計(jì)匯總各高校訪企拓崗開展情況,，并適時(shí)進(jìn)行全省通報(bào)。

　　四,、進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　各高校要深入貫徹人社部,、國(guó)家發(fā)改委、教育部等八部委《關(guān)于實(shí)施重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)的通知》和省政府辦公廳印發(fā)的《福建省進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干措施的通知》精神,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)全過程,，健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí),、結(jié)合實(shí)踐,、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,。要組織雙創(chuàng)導(dǎo)師進(jìn)校園開展有針對(duì)性的培訓(xùn),，做好政策解讀、經(jīng)驗(yàn)分享和實(shí)踐指導(dǎo)工作,。要用好大學(xué)生科技園,、雙創(chuàng)示范基地等平臺(tái)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化,、成果轉(zhuǎn)化等服務(wù),，推動(dòng)更多“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化落地，促進(jìn)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，支持更多的畢業(yè)生成為崗位的創(chuàng)造者,。

　　五、全力做好困難群體就業(yè)幫扶工作

　　各高校要摸清脫貧家庭,、低保家庭,、零就業(yè)家庭、殘疾等困難畢業(yè)生底數(shù),，建立臺(tái)賬,，“一人一策”精準(zhǔn)制訂幫扶措施。校級(jí)和院系領(lǐng)導(dǎo)班子成員、就業(yè)指導(dǎo)教師,、專任教師,、輔導(dǎo)員等要與困難畢業(yè)生開展結(jié)對(duì)幫扶，按照“3個(gè)3”的基本要求（開展3次談心談話,，組織參與3次線上線下就業(yè)促進(jìn)活動(dòng),，推薦3個(gè)有效崗位），確保在8月31日前脫貧家庭,、低保家庭高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率高于本校平均水平,；零就業(yè)家庭畢業(yè)生實(shí)行動(dòng)態(tài)清零；有就業(yè)意愿和就業(yè)能力的殘疾畢業(yè)生全部落實(shí)就業(yè)去向,。

　　六,、健全學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制

　　各高校要聚焦社會(huì)需求，從高等教育供給側(cè)改革入手,，建立就業(yè)與招生,、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)的有效機(jī)制，特別是畢業(yè)去向初步落實(shí)率低于50%的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)（單獨(dú)發(fā)送）所在高校要制定調(diào)整改革實(shí)施方案,，加大力度拓展相關(guān)學(xué)科專業(yè)就業(yè)市場(chǎng),，及時(shí)淘汰和更新升級(jí)不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)需要的學(xué)科專業(yè)，重點(diǎn)布局社會(huì)需求強(qiáng),、就業(yè)前景廣,、人才需求缺口大的學(xué)科專業(yè)。省教育廳將把高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià),、學(xué)科專業(yè)設(shè)置和評(píng)估、招生計(jì)劃安排等工作的重要依據(jù),。

　　七,、實(shí)時(shí)填報(bào)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)

　　各高校要指定專人負(fù)責(zé)“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”填報(bào)工作，及時(shí)更新已落實(shí)畢業(yè)去向的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù),，確?！奥鋵?shí)一人、上報(bào)一人”,。要指導(dǎo)督促畢業(yè)生和輔導(dǎo)員做好“國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”注冊(cè)工作,，進(jìn)一步提高平臺(tái)關(guān)注率和綁定率，確保有需要的畢業(yè)生及時(shí)獲得就業(yè)崗位信息,，畢業(yè)班輔導(dǎo)員能及時(shí)提供就業(yè)服務(wù),。2023年，教育部將全面建立高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記制度,，各高校要高度重視,，把建立畢業(yè)去向登記制度作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)任務(wù)，及時(shí)開通使用全國(guó)高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)（dj.ncss.cn），精心指導(dǎo)本校畢業(yè)生（含結(jié)業(yè)生）按規(guī)定及時(shí)完成畢業(yè)去向登記,。