一,、積極配合并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加強家校聯(lián)系,，付出自己應(yīng)有的努力,，為培養(yǎng)孩子“愛集體”的主人翁意識樹立榜樣,。

　　09秋開學(xué)始,，積極參加學(xué)校的校園清潔工作,，為創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園揮汗如雨,，一連兩天,，不叫苦，不說累;在班級工作中,，作為“家委會”成員,，積極為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡己所能,，分擔(dān)班級事務(wù)：出“消防特刊”,、協(xié)助孩子安排小組活動，管理班級博客,。

　　二,、在學(xué)校的各項活動中，因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子“愛己愛人”的高尚情操,。

　　學(xué)校開展“校長接見”活動中，鼓勵孩子寫出自己的感受,，發(fā)表在博客上,，激發(fā)班級其他孩子向上、向善的潛力;學(xué)校開展“節(jié)約壓歲錢抗旱獻(xiàn)愛心”為西南干旱災(zāi)區(qū)捐款活動中,，搜集圖片,，撰寫博文，讓孩子了解災(zāi)情,，愛心洋溢,，積極捐款。

　　三,、在家庭教育上,，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從細(xì)微處入手,，化“教育”為無形,，“潤物”于“無聲”。自己努力工作,，給孩子一個“工作著是愉快的”的工作態(tài)度的影響;帶孩子去自己的工作場所,，讓孩子明白“只有勞動才能創(chuàng)造價值”“只有認(rèn)真工作才能贏得認(rèn)可、尊重”的理念;

　　引導(dǎo)孩子讀書看報，在孩子所讀故事書中,，在孩子粗淺的故事情節(jié)的認(rèn)知上,，“點石成金”，撰寫博文：《取與舍》,、《關(guān)于用心》...... 深入淺出的讓孩子在故事中明白為人處事的道理,。