吳航鄉(xiāng)情訊 日前,，記者來到長樂一中教研室,，見到了我市名師工作室歷史組主持人李振宇老師,。彼時(shí),，李振宇老師正與他以前的一個(gè)學(xué)生在聊天,。原來,，這位學(xué)子已大學(xué)本科畢業(yè),，馬上要出國留學(xué),，如今來與老師告別,。談話中,，這位學(xué)子對李振宇老師教過的歷史知識印象深刻，“老師教歷史的方法很豐富,、條理清晰,，且系統(tǒng)化，老師不只是教知識,，更是教方法,，使我在今后的學(xué)習(xí)中也受益匪淺?！?/p>

　　那么,，究竟是怎樣的教學(xué)方式,，讓這位學(xué)子如此推崇呢?

　　“新課改后，高中歷史分為必修課和選修課,。必修課包括政治,、經(jīng)濟(jì)、思想文化和科學(xué)技術(shù)3個(gè)模塊,，選修課則有20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平,、歷史上重大改革回眸、中外歷史人物評說,、近代社會的民主思想與實(shí)踐,、世界文化遺產(chǎn)薈萃、探索歷史的奧秘6個(gè)模塊,，每個(gè)模塊2個(gè)學(xué)分,，每個(gè)高中生都要修滿10個(gè)學(xué)分?！崩钫裼罾蠋熣f,，高中學(xué)生學(xué)歷史挑戰(zhàn)較大，初中的歷史知識基礎(chǔ)要扎實(shí),，歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)也要熟悉,，在此基礎(chǔ)上，才能學(xué)好高中歷史,?！昂芏喔咭恍律踔袣v史基礎(chǔ)不扎實(shí)，有的甚至連朝代順序都記不清,，所以要先幫他們進(jìn)行時(shí)間上的梳理,。”

　　李振宇老師告訴記者,，高中歷史學(xué)科理性思維更高,，所以教學(xué)中要更加注重學(xué)生理解能力的培養(yǎng)。識記是建立在理解的基礎(chǔ)上的,，學(xué)生要學(xué)會比較,、分析、評價(jià),，要理解不同模塊,、不同時(shí)間之間的實(shí)質(zhì)聯(lián)系。因此,，現(xiàn)在的高中歷史教學(xué),，老師們通過創(chuàng)設(shè)新情景、提供新材料等方法,，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

　　“歷史是不能還原的,，所以我們通過創(chuàng)設(shè)新情景，讓學(xué)生神入歷史,，帶他們‘穿越’,。”李振宇老師舉了個(gè)例子,，“比如學(xué)到宋代商業(yè)發(fā)展,，我們用《清明上河圖》，讓同學(xué)們觀察,，向他們展示宋代的商品種類,、市場管理、運(yùn)輸方式,、貨幣形式等內(nèi)容,，生動、形象,，學(xué)生在潛移默化中就記住了宋代的商業(yè)發(fā)展情況,。”

　　李振宇老師說,，課本上的知識點(diǎn)只是簡單地描述跟結(jié)論,，老師們通過提供新材料，如辛亥革命這個(gè)事件,，通過提供當(dāng)時(shí)不同人的記述,、言論等，從不同視角看待事物,，設(shè)身處地地體會事件的發(fā)展過程與結(jié)果,。“歷史的發(fā)展是不同力量共同作用的結(jié)果,，學(xué)生應(yīng)該更注重理解‘為什么歷史是這樣的?’”

　　“初中生學(xué)歷史主要通過背誦,，新課改后,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和理解歷史的能力,，理解現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，橫向,、縱向比較分析不同現(xiàn)象之間的區(qū)別與聯(lián)系,。”李振宇老師說,，歷史是人文學(xué)科,，以史為鑒，可以幫助人們更好地認(rèn)識現(xiàn)實(shí),，把握未來的發(fā)展方向,，通過學(xué)習(xí)歷史,，可以培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和國際視野。所以學(xué)習(xí)歷史主要是學(xué)知識與能力,、過程與方法還有情感態(tài)度與個(gè)人價(jià)值觀,。

　　李振宇老師提醒道，高中歷史要注意聯(lián)系和比較,。文科生要把學(xué)到每個(gè)歷史史實(shí)前后聯(lián)系起來,，了解史實(shí)的過程和前因后果，最基本的是要把握歷史發(fā)展的趨勢和本質(zhì),，把知識串起來,，從聯(lián)系中看歷史。然后要比較相似的事物,，同一時(shí)期,，不同人選擇的道路，造成的不同結(jié)果,，比較成敗得失,，獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)系比較,，從不同角度認(rèn)識歷史,，可以提高學(xué)生的思維能力。相比于文科生,，理科生學(xué)歷史則更要注重理解,，弄清歷史事件為什么發(fā)生，有什么影響等,。

　　“很多學(xué)生歷史學(xué)不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法掌握不當(dāng),，沒理解，而是機(jī)械地記,、背,。”李振宇老師總結(jié),，學(xué)歷史要把點(diǎn)放在線,、面上去理解，通過模塊,、專題等聯(lián)系起來理解,，把歷史事件串起來，原因,、條件,、結(jié)果等相結(jié)合，更好地學(xué)習(xí)歷史。

　　(記者 黃燕云)